各系（部）、处（室）：

为进一步加大青年教师的培养力度，使新上岗青年教师尽快成长为合格的高校教师，不断优化师资队伍的梯队建设，现将《关于加强新上岗青年教师培养工作的实施意见》印发你们，请遵照执行。

    附件：关于加强新上岗青年教师培养工作的实施意见202008072050448623.doc

                        阿克苏职业技术学院   

                                                            2017年9月7日

关于加强新上岗青年教师培养工作的实施意见

青年教师是学院教师队伍的重要组成部分，是学院发展的希望所在，为加大青年教师的培养力度，使新上岗青年教师尽快成长为合格的高校教师，不断优化师资队伍的梯队建设，特制定本实施意见。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以教育政策法规为依据，以师德建设为核心，以提高课堂教学能力为重点，突出培养工作实效性和针对性，全面提升新上岗青年教师综合素质，为新教师专业成长和教师梯队建设奠定基础。

二、培养目标

在青年教师培养过程中高度重视师德师风建设，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，将师德师风教育作为首要的、长期的系统工程贯穿于教师培养的全过程。通过培训，帮助新上岗教师进一步树立忠诚人民教育事业的专业思想，促使他们热爱教育教学工作，提高师德修养，树立良好的师表形象，熟悉有关教育法规和教育教学环境，初步掌握高等职业院校教学、教研、技能指导、科研的基本方法和技巧，了解高等职业教育改革和发展的目标和现状，逐步成长为一名合格的教师。

三、培养期

新上岗教师培养期为三年

四、培训内容

1.入职培训

入职培训在新教师上岗前组织，由人事处牵头组织实施，主要培训内容为学院简介、发展规划、学院章程及学院内各项规章制度（主要包括请销假管理办法、津贴补贴发放办法、职称评审办法、教学事故认定处理办法、教师培训管理办法等）、教育政策法规及师德师风。通过入职培训帮助青年教师了解学院基本情况、发展规划以及教师行为规范，强化教师职业道德。入职培训不少于8学时。

2.高校教师岗前培训

岗前培训在寒假期间举办，由自治区高校师资培训中心组织实施，学院人事处牵头组织报名及做好相关协调工作。培训内容包括高等教育学、高等教育心理学、高校教师职业道德修养、高等教育政策法规等课程，约56学时。

3.教学业务能力培训

教学业务能力培训期为三年，每年两次，每次不少于12学时。此项培训由教务处牵头组织实施，主要培训内容为学习教育教学基本技能、现代教育教学技术。通过培训增强新教师技能指导、教学基本能力以及教科研能力。

4.导师制培养

导师制培养由组织部牵头，各系（部）具体实施。各系（部）要选拔优秀教师作为新上岗青年教师的导师，进行导师制培养。导师负责对青年教师的思想、职业道德、业务素质、专业能力（理论及实践操作技能）、教学基本功、教科研能力的培养，为青年教师过好教学关提供有力保证。导师制培养的实施细则及考核办法按照《阿克苏职业技术学院青年教师培养导师制实施方案》执行。

5.企业实践锻炼

分期分批安排青年教师到实训基地及专业对口的企事业单位顶岗实践，不断提升青年教师的实践技能，更好地满足职业教育对师资的需要。青年教师每年参加顶岗实践锻炼不少于1个月。

6.专业进修

利用浙江师资援助培养平台、汉语骨干教师培训项目、自治区级和国家级骨干教师培训项目、少数民族特培项目、“职业院校教师素质提升计划”项目及天津工业大学合作交流项目等，有计划地选派青年教师赴国内各高校、双师教师培训基地等地进修，进一步拓宽知识面，提升专业能力。

7.学历提升

按照有利于促进教学和科研的发展，促进教学质量的提高，有利于重点专业的建设，有利有培养教师骨干和专业带头人队伍的形成等原则，鼓励有培养前途、敬业精神强的青年教师在职攻读学位，提升学历。有关待遇按照《阿克苏职业技术学院教师在职攻读硕士（博士）研究生学位的暂行规定》执行。

五、有关要求

1.建立院系两级培养体系，学院负责对青年教师培养进行总体规划，制定相关政策措施，落实培养经费；各系（部）负责制定本单位每年的青年教师培养计划，并为每位青年教师建立个人培养档案。

2.各系（部）、处（室）要高度重视新上岗青年教师培训工作，积极提供便利条件，妥善处理工学矛盾，安排新教师及时参训，鼓励引导新教师立足岗位，努力成长为一名骨干教师。

3.新上岗青年教师的指导教师要认真完成培养指导工作，积极为学院教师队伍的梯队建设做出贡献。

4.参加培训的新教师要珍惜培训机会，虚心学习，提高素质，适应教育教学需要，不断提高自身的综合素质和专业素养。