时间像一把尺子，丈量着前进的道路。自2011年第七批援疆干部开始帮扶我院以来，共计24所院校38人次对我院进行了援助。2020年初，我院在自治区党委、地委和地委教育工委的正确领导下，在各级领导的关心关怀下，有幸成为第十批对口援疆工作教育人才“组团式”援疆试点单位。自此，“零星选派、单兵作战”转变为“组团选派、集体作战”的新模式，阿克苏职业技术学院迎着朝阳再次踏上高质量发展的新征程。

上半年，在疫情影响的不利条件下，援疆教师队伍拿出“踏平坎坷成大道”的决心和毅力，倒排时间、挂图作战，一路攻坚克难，取得了学院内部质量诊断改进、教学管理改善提升等工作的阶段性胜利。积极发挥着桥梁纽带作用，启动实施了“传帮带”计划，让来自钱塘江畔的“源头活水”，源源不断地滋润着南疆莘莘学子，一支优质的属地化师资队伍正大踏步走来。

精准定位 对症施策 学院发展新动力

年初，浙江第十批对口援疆工作方案初步确定后，学院积极与“组团式”援疆教师队伍对接，深入沟通，反复商讨援助措施，并签订《援疆目标责任书》，从基层党建、学院管理、专业建设和教学科研等八个方面精准施策。同时，围绕地区“76331”战略中提出的打造区域性教育人才高地目标，学院在充分调研的基础上，把援疆教师集中安排到管理、教学和科研等方面的重要岗位，直面专业发展存在问题，大刀阔斧推行创新改革，对标“一流学院，一流专业”，发挥援疆队伍的示范引领作用，将浙江高校先进管理理念植入学院管理工作。

在学院战略和基层党建方面，援疆队伍到校工作后，由学院党委牵头，编制学院“十四五”发展规划、推进学院内部质量保证体系建设、打造“联盟”化职业教育合作发展平台，科学规划，精准施策，持续优化学院体制机制。同时，围绕学院中心工作，援疆队伍先后参与组织了“党建+思政”、“党建+美育”和“党旗映天山”主题党日活动、“样板党支部”创建等一系列行之有效的党建工作，进一步夯实了党建工作质量，塑造了具有学院特色的党建品牌。

6月26日，阿克苏职业技术学院党委书记蒲思雄在“党建+思政”启动仪式上为党员发放政治生日贺卡。

在提升学院整体管理水平方面，援疆队伍参与制定了《阿克苏职业技术学院科研考核办法（初稿）》，并针对专业实践教学设备完好率和使用率不高的问题，重新研究制定实训室建设流程，突出系部、学院二级专家论证机制，确保实训室建设的科学性、必要性和前瞻性。在“自治区优质高职院校”申报工作中，援疆队伍主动请缨，按照学院党委统筹部署，组建工作小组，召集精锐，明确分工，制定策略，出色完成了各项申报任务。同时，在教学信息化建设、创新创业大赛、“1+X”证书申报等重点工作推进过程中，援疆队伍积极献言献策，多方对接资源，不断为学院发展提供浙江经验和浙江方案。

双向培养 结对帮扶 教书育人新思路

半年来，援疆教师专业优势及后方力量，以“传帮带”工作室为平台，以双向互派交流项目为载体，结合学院各系（部）学科特色，全力实施“授渔、助需、率行”计划，通过“教育教学上‘传’、能力提升上‘帮’、师德师风上‘带’”的结对帮扶方案，着力打造一支素质优良、教学有方、结构合理的职业教育教学团队，培养一批专业技能实、创新意识强、实践能力突出的时代新人，为学院带来教书育人的浙江新思路。

6月18日，阿克苏职业技术学院援疆教师领队、党委委员、副院长朱福根正在为帮扶教师讲授学科重点项目。

    5月份学院成立“传帮带”工作室，以援疆教师现场帮带为重点，以后方团队网络指导为补充，采取师徒结对、跟岗研修、专业培训等方式，上半年已完成29组教师的结对帮扶，通过援疆教师在教学实践和课题研究上的示范引领，受帮扶老师的教育教学能力和水平取得了显著提升，青年骨干教师队伍不断壮大。

打造优质师资队伍的同时，援疆队伍紧紧围绕“三全育人”的指导思想，以提升学生综合职业能力为核心，以加强学风建设和文明校园建设为抓手，多角度全方位助力学生成长成才。目前，首批与援疆教师结对的40余名民族学生，每周都可以通过思想引导、专业辅导、就业指导等方式得到老师亲自培养；由援疆老师指导的多个项目正在准备参加第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛新疆赛区选拔；以优秀学生骨干内地访学计划为载体，设立的优秀学生“钱江”奖学金项目正在积极推进。

    丝路万里钱塘涌，风好正是扬帆时。阿克职业技术学院将抓住第十批对口援疆工作“组团式”教育援疆试点高等院校的发展契机，在“组团式”教育人才援疆的政策指导下，在12所高等院校的通力援助和12名援疆教师队伍的无私奉献下，全力打造上下贯通、协同齐进的团队支援模式，用好来之不易的“源头活水”，为学院打造“双高”院校和地区的长足发展奠定坚实的人才支撑，努力办好人民满意的教育。